大唐兕子我的六个神豪小囊君第91章 语文课上讨论为啥学历史

咱回过头来看贞小兕做个前期回顾还真觉得不可思议！！ 这么活泼可爱的一个东北小姑娘滑雪场上的单板小高手历史课堂上却是一脸懵圈专业户！！ 每次一到历史课她就开始发愁眉头皱成一座小山看得历史老师心疼又好笑。

这一天小兕终于忍不住了跑到历史老师的办公室表情比准备冲陡坡时还紧张：“艾妈呀历史老师啊那个历史课呀我真的听不懂啊这可咋整呀？”她的话里透着东北话的辣劲儿尾音上扬带着点儿小撒娇。

历史老师闻言放下笔慈爱地笑了笑：“别着急啊贞小兕历史这东西跟滑雪似的得慢慢来不然咋能一路飞下去呢？！那还不得咔秃噜皮？！！你不妨试试多读一些有趣的、情节曲折的历史故事多培养培养兴趣。

”老师有种要把这历史学渣哄着学下去的耐心。

贞小兕这个大脑袋一直被历史事件给弄得乱七八糟今天刚学完雍正王朝明天又被不装了你爹我是秦始皇给压得喘不过气来。

她看着历史老师一脸不耐烦地说：“哎呀妈呀历史老师啊您这历史事件也太多了吧！就像滑雪赛道上那些小树桩一个个蹦出来还砸我的脑袋！我这记性本来就差完全记不住啊！你看我忙得跟个陀螺一样脑袋还要被那些历史事件追着跑我都想出去滑雪或者躺床上刷手机或者和同学逛吃啥都比这有意思啊！” 她说着一边抓抓头发好想抓抓那些脑袋里乱糟糟的历史事件。

历史老师却是一副淡定的样子仿佛根本没被吓到：“哎呀小兕啊别急咱这历史嘛慢慢来不能急嘛！你可以搞个时间线把那些重大事件串成一条线不用急着一下全记住慢慢来逐渐累积。

” 说完他开始用手在空中比划划得跟滑雪选手做动作似的仿佛在教小兕如何掌握“历史平衡”。

“你看这就像滑雪先稳住重心再一点点加速没啥好怕的。

” 贞小兕瞅着老师那副模样忍不住低声嘟囔：“历史老师你这历史平衡术能不能先放我去滑雪？再体验体验啥叫权衡术？历史啥的能不能先让我滑一滑、找找平衡再说？” 小兕有点抓狂大脑门子上画了个“晕”字：“老师那些地名绕来绕去我都分不清东南西北！”她叹了口气心里默念着那些绕口的地名仿佛已经身处古代的迷宫之中。

老师微微一笑：“那就弄张地图呗把重要的地儿标出来你每次瞅瞅不就慢慢记住了？跟你认网红打卡地或者滑雪赛道是一样的！” 贞小兕恍然大悟：“哎呀妈呀那倒是个办法。

但是老师历史又不能重演学他干啥呀背诵时间地点人物时间又不是让人期待的约会背它干啥呐？！” 正当小兕准备兴冲冲地跑出老师办公室忽然又想起一个——历史人物的关系问题拦住了门口回头问：“老师那些历史人物的关系比我在滑雪场上撞人的关系还复杂我总是搞不清楚谁和谁有啥过节！” 历史老师这下乐了给小兕支了新招：“那你可以画个关系图写上人物之间的关系谁跟谁好谁跟谁闹前后左右的逻辑顺序这样一串下来就跟你在场上见到熟人一样看到名字就知道他跟谁是一伙的啦！” 小兕眼睛亮了就像在越野滑雪场上找到最佳路线一样忽然信心大增笑嘻嘻地说：“行那我就画个大关系图看谁敢迷我路！” 语文课上语文老师慢悠悠地清了清嗓子笑眯眯地问道：“同学们你们说说学历史到底有啥用啊？” 贞小兕的同桌张行礼一拍大腿立马举手发言：“老师学历史就是能让咱长点心眼儿不至于啥事都非得撞一回南墙才明白点事儿！看别人摔跤咱吸取教训不得白撞墙。

” 语文课代表于苗接着说：“老师我觉着吧学历史能让咱知道老祖宗们是咋过的日子传了啥家训过了啥传统。

咱们心里吧能亮堂点不至于啥都迷迷糊糊！” 语文老师点点头欣慰地笑了：“对咧！学历史还能锻炼咱这脑瓜子不信啥都信个小道消息得长点分辨真假的本事！” 这时候小兕的“死对头”胡宁宁一拍胸脯抢着补充道：“老师学历史还能让咱心里装点大事小事不光顾着吃饭睡觉滑单板得关心关心身边事儿得有点社会责任感！” 贞小兕一听扭过头撇了撇嘴小声嘀咕：“宁宁啊谁还不关心点社会大事呢？不过滑雪那可是个正事儿你懂啥那叫冰雪文化！！放心我滑得时候肯定也关注时事！” 数学课代表韩晓雅说：老师历史还开阔眼界呢！能让咱瞅瞅外国人都咋过日子的顺便看看他们那坎坷的发展历程！ 语文老师（哈哈一笑）：对嘞！还能帮助咱找到归属感知道自己是啥来路啥根儿！ 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

小说改编剧本 女配青梅：腹黑竹马吻上瘾 拣宝 笔趣阁 大胆小说 你们都快要死了小说 火影都市 都市之岁 无面男都市传说 总裁的幼宠书包网 特种服务生一博多之子免费阅读